스토리
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[알림] 구교컴 운영 중단 예고, 교컴 카페 가입 안내
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교컴지기 | 21774 | 2025.04.22 20:13 |
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[필독]새로운 교컴으로 오세요.
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바람 | 25519 | 2025.02.13 14:24 |
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[칼럼] 다시, 학교를 학교답게 | 교컴지기 | 60621 | 2024.03.03 09:14 |
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[서평] 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 76579 | 2023.10.08 08:45 |
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[북톡] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다
[1+1] |
별샘 | 114443 | 2023.02.20 10:28 |
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[새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 111502 | 2023.02.19 06:58 |
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[필독] 앞으로 교컴은 네이버 카페에서도 운영합니다 [1+1] | 교컴지기 | 128100 | 2022.08.23 10:43 |
| 2008 | [서평] 삶을 위한 수업 | 然在 | 6093 | 2020.06.15 10:28 |
| 2007 | [서평] 프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? 2 | 然在 | 6762 | 2020.06.15 10:10 |
| 2006 | [영상] 사대문 안의 학교들 | 교컴지기 | 6473 | 2020.06.10 08:28 |
| 2005 | [발제] 코로나 시대 학습, 체제, 시민성에 대한 상상과 모색 | 교컴지기 | 6268 | 2020.06.05 11:14 |
| 2004 | [꽁트] 지친 선생님을 위로하는 <지훈이의 캔버스> | 교컴지기 | 5417 | 2020.06.04 13:59 |
| 2003 | [서평] 아마도 난 위로가 필요했나보다 | 然在 | 5379 | 2020.06.03 17:00 |
| 2002 | [서평] 자존감 훈육법 | 然在 | 5562 | 2020.05.28 16:41 |
| 2001 | [안내] 교컴 단체 전화번호 변경 | 교컴지기 | 5160 | 2020.05.19 10:52 |
| 2000 | [독서] 5.18 책 읽기 두 권 | 교컴지기 | 5770 | 2020.05.18 14:46 |
| 1999 | [서평] 나는 87년생 초등교사입니다 | 然在 | 5361 | 2020.05.13 16:47 |
| 1998 | [서평] 사례로 보는 교원, 공무원 징계 및 소청심사 | 然在 | 5216 | 2020.05.13 14:54 |
| 1997 | [서울] 온라인 수업전문가되기 실시간 직무연수 안내 | 교컴지기 | 5223 | 2020.04.16 09:38 |
| 1996 | [서평] 그림책, 교사의 삶으로 다가오다 | 然在 | 5617 | 2020.04.13 13:19 |
| 1995 | [수업] 원격수업에 학생들을 참여시키는 5가지 방법 | 교컴지기 | 6954 | 2020.04.10 09:16 |
| 1994 | [칼럼] 비극의 실황중계, 그 앞에 선 인간 | 교컴지기 | 7046 | 2020.04.03 13:14 |
| 1993 | [계기] 제주 4.3 항쟁 바로 알기 수업 자료 | 교컴지기 | 5041 | 2020.04.02 15:35 |
| 1992 | [수업] 교사를 위한 알짜배기 온라인 수업 방안 | 교컴지기 | 89936 | 2020.04.01 16:22 |
| 1991 | [서평] 세계명작과 전래동화 컬러링북 | 교컴지기 | 5433 | 2020.03.21 19:38 |
| 1990 | [학급] 교사를 위한 학기초 학급운영 자료 모음 | 교컴지기 | 6471 | 2020.03.12 10:38 |
| 1989 | [안내] 휴업기간 동안 할 수 있는 온라인 학습 | 교컴지기 | 5468 | 2020.03.04 12:14 |



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