3.
교육부에서 아이들 평가를 모두 '수행평가'로 할 수 있는 길을 열어주겠다고 해서 내심 이것은 진전된 입장이구나라고 생각했는데, 알고보니 지침과 매뉴얼, 우수사례를 제공한다고 한다. 아이들을 바라보는 '교사의 질적인 눈'이 조금이나마 인정되는가 싶었는데 역시 이들의 마인드는 획일과 표준화 쪽에 가 있었다. 미래지향적이지 않다.

4.
퇴직교원 훈포장 대상자에서 시국선언에 참여했던 교사들을 제외시켰다고 한다. 뒤끝작렬이다.

5. 
사드 설명회에 참석하느라 결석한 경북 성주지역 학생 827명이 '무단결석' 꼬리표를 뗐다고 한다. 경북교육청이 학교장들에게 권고했다고 하는데, 교육청의 권고 이전에 해당학교 교장이 구성원들과 협의하며 결정하면 되는 일이다.

6. 
현재 고등학교 1학년이 치를 2019년 수능에서 한국사와 영어에 대해 절대평가를 유지한다고 한다. 다른 과목에서는 절대평가 도입이 안되는 이유가 무엇인지 듣고 싶다.

7. 
학령인구가 감소하는 가운데 다문화학생 10만명 시대가 눈앞이라고 한다. 민족주의, 국가주의를 넘어 시민사회의 토양을 성숙시켜야 다문화 시대를 건강하게 맞을 수 있다고 생각한다.

8.
유치원교사도 내년부터 전면 교원평가를 실시한다고 한다. 현재 초중고교사들에게 부과하는 교원능력개발평가의 문제점이 무엇인지 따져보는 것이 먼저일 것 같은데 어지간히 급한 모양이다.

9.
고려대가 계약직 교직원을 채용하는 과정에서 아이를 키우는 여성 지원자에게 출산·양육에 관한 질문을 집중적으로 해 논란이 일고 있다고 한다. 앞장 서서 저출산을 조장하는구나.

10. 
운동부 폭력이 근절되지 않고 있다고 한다. 대화로 풀 자신이 없는 사람들이 동원하는 수단이 폭력이다. 우리 동네 문화는 원래 그렇다고 외부에서 간섭하지 말라는 패거리 주의도 폭력과 함께 추방해야 함.