교컴 강의실
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번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60616 | 2002.10.22 13:19 | |
교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 72183 | 2005.08.06 21:43 | |
교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 49030 | 2013.05.27 11:45 | |
123 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[3] - 성과지향적 리더십의 극복 [8] | 함영기 | 7712 | 2005.08.06 16:15 |
122 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[4] - 조직의 특성과 목적을 파악하라 [7] | 함영기 | 7237 | 2005.08.11 12:30 |
121 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[5] - 지도력과 대중성을 동시에 [6] | 함영기 | 6729 | 2005.08.11 13:55 |
120 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[6] - 처방인가? 촉진인가? [7] | 함영기 | 6695 | 2005.08.11 19:51 |
119 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[7] - 원칙은 기본, 유연성은 양념 [7] | 함영기 | 7313 | 2005.08.21 17:13 |
118 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[8] - 리더십은 선택과 판단의 예술 [6] | 함영기 | 6776 | 2005.08.21 20:23 |
117 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[9] - 공사(公私)를 철저하게 구분하라 [4] | 함영기 | 6862 | 2005.09.01 10:23 |
116 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[10] - 리더십과 진정성 [5] | 함영기 | 7542 | 2005.11.09 17:34 |
115 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[11] - 조직운영과 리더십(동영상) [4] | 함영기 | 7270 | 2005.12.11 08:16 |
114 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[12] - 리더의 철학과 전문성 [16] | 함영기 | 8293 | 2006.01.03 09:38 |
113 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[13] - 말을 잘 하는 리더 [9] | 함영기 | 9187 | 2006.06.07 09:45 |
112 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[14] - 글을 잘 쓰는 리더 [2] | 함영기 | 9212 | 2006.08.16 09:10 |
111 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[15] - 강의를 잘 하는 리더 [4] | 함영기 | 7885 | 2006.12.10 19:47 |
110 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[16] - 다시 생각하는 장학 [2] | 함영기 | 6895 | 2006.12.10 20:31 |
109 | [교사리더십] 교사 리더십 강좌, 서울교육 봄호에 소개 [5] | 함영기 | 4560 | 2007.03.20 21:50 |
108 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[17] - 아이가 보내는 신호 [2] | 교사컴 | 6815 | 2008.03.24 20:06 |
107 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[18] - 교육의 목적과 리더십 | 교컴지기 | 6129 | 2008.05.07 08:56 |
106 | [교사리더십] 교사리더십 단행본 집필을 위한 온라인 인터뷰 협조 요청 [9] | 교컴지기 | 4269 | 2008.05.12 16:34 |
105 | [교사리더십] 교사리더십 단행본 집필을 2차 인터뷰 협조 요청 [1] | 교컴지기 | 4294 | 2008.05.20 18:47 |
104 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[19]- 망하는 수업 특징 10 가지 [17] | 교컴지기 | 14930 | 2008.08.27 13:22 |