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교컴 강의실
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| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60677 | 2002.10.22 13:19 |
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교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 72228 | 2005.08.06 21:43 |
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교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 49083 | 2013.05.27 11:45 |
| 123 | [수업전문성] 교사 학습팀에 대한 지원방안 | 교컴지기 | 3477 | 2009.03.11 16:20 |
| 122 | [교사리더십] [제20강] 설득의 힘 : 잘못된 설득 바로잡기 | 교컴지기 | 7191 | 2008.11.17 08:55 |
| 121 | [교사리더십] 통통 교사 리더십 - 독자들의 이야기 [1] | 교컴지기 | 6055 | 2008.11.07 11:02 |
| 120 | [교사리더십] [단행본] 통통 교사리더십 온라인 서점 할인 행사 [49] | 교컴지기 | 30181 | 2008.10.27 05:56 |
| 119 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[19]- 망하는 수업 특징 10 가지 [17] | 교컴지기 | 14931 | 2008.08.27 13:22 |
| 118 |
[교사리더십] 교사리더십 단행본 집필을 2차 인터뷰 협조 요청
 [1] |
교컴지기 | 4297 | 2008.05.20 18:47 |
| 117 |
[교사리더십] 교사리더십 단행본 집필을 위한 온라인 인터뷰 협조 요청
[9] |
교컴지기 | 4273 | 2008.05.12 16:34 |
| 116 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[18] - 교육의 목적과 리더십 | 교컴지기 | 6132 | 2008.05.07 08:56 |
| 115 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[17] - 아이가 보내는 신호 [2] | 교사컴 | 6820 | 2008.03.24 20:06 |
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[교사리더십] 교사 리더십 강좌, 서울교육 봄호에 소개
[5] |
함영기 | 4563 | 2007.03.20 21:50 |
| 113 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[16] - 다시 생각하는 장학 [2] | 함영기 | 6898 | 2006.12.10 20:31 |
| 112 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[15] - 강의를 잘 하는 리더 [4] | 함영기 | 7887 | 2006.12.10 19:47 |
| 111 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[14] - 글을 잘 쓰는 리더 [2] | 함영기 | 9214 | 2006.08.16 09:10 |
| 110 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[13] - 말을 잘 하는 리더 [9] | 함영기 | 9189 | 2006.06.07 09:45 |
| 109 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[12] - 리더의 철학과 전문성 [16] | 함영기 | 8295 | 2006.01.03 09:38 |
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[교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[11] - 조직운영과 리더십(동영상)
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함영기 | 7271 | 2005.12.11 08:16 |
| 107 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[10] - 리더십과 진정성 [5] | 함영기 | 7543 | 2005.11.09 17:34 |
| 106 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[9] - 공사(公私)를 철저하게 구분하라 [4] | 함영기 | 6865 | 2005.09.01 10:23 |
| 105 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[8] - 리더십은 선택과 판단의 예술 [6] | 함영기 | 6778 | 2005.08.21 20:23 |
| 104 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[7] - 원칙은 기본, 유연성은 양념 [7] | 함영기 | 7315 | 2005.08.21 17:13 |
