교컴 강의실
통통 교사 리더십 - 독자들의 이야기
반갑고 고맙습니다. 이제야 교육현장에 맞는 리더십 책이 나왔군요. 발품(?)으로 만들었기에,
한 마디 한 마디가 피부에 절절히 와 닿습니다. 받는 즉시 통독할 수 밖에(?) 없었어요.
두루두루 읽히기를 기원합니다. - 알라딘 서평 찔레꽃 선생님
책을 읽는 동안 내내 감동이었다.장면 장면이 마치도 내 얘기 같이 생생하였다.
리더십이 어떤 특정한 능력이나 기술이 아니라 바로 학교와 교실에서 바람직한
의사소통을 하는 방법에서 비롯된다는 것을 알게 되었으며 책을 덮는 순간 이 책을 선물해야 할
동료교사들의 얼굴이 떠올랐다. 강력하게 추천한다. - YES24 Jangsm선생님
교단에 이제 막 발을 들여놓은 새내기 교사에서부터 교단의 역사를 흘러온 연배 많으신
선생님들에 이르기까지 그들의 생생한 목소리를 사례로 들어가며 학교현장에서 격게 되는
고민의 실마리를 제공한다. 그 실마리는 표준화된 해법이나 기계적 처방이 아니다.
오케스트라의 연주에서 악기 하나하나의 개성을 존중하고 그 힘을 발휘하도록 이끄는
지휘자와 같이 철학과 실천으로 풀어가는 예술적 리더십이다. 네이버 ilovesohi선생님
처음엔 별로 기대하지 않고 읽기 시작했는데, 이러저러한 선생님들의 에피소드를 보며
이해도 되고 동감도 되는 내용이 많아 책이 술술 넘어갔다.
한 마디 한 마디가 피부에 절절히 와 닿습니다. 받는 즉시 통독할 수 밖에(?) 없었어요.
두루두루 읽히기를 기원합니다. - 알라딘 서평 찔레꽃 선생님
책을 읽는 동안 내내 감동이었다.장면 장면이 마치도 내 얘기 같이 생생하였다.
리더십이 어떤 특정한 능력이나 기술이 아니라 바로 학교와 교실에서 바람직한
의사소통을 하는 방법에서 비롯된다는 것을 알게 되었으며 책을 덮는 순간 이 책을 선물해야 할
동료교사들의 얼굴이 떠올랐다. 강력하게 추천한다. - YES24 Jangsm선생님
교단에 이제 막 발을 들여놓은 새내기 교사에서부터 교단의 역사를 흘러온 연배 많으신
선생님들에 이르기까지 그들의 생생한 목소리를 사례로 들어가며 학교현장에서 격게 되는
고민의 실마리를 제공한다. 그 실마리는 표준화된 해법이나 기계적 처방이 아니다.
오케스트라의 연주에서 악기 하나하나의 개성을 존중하고 그 힘을 발휘하도록 이끄는
지휘자와 같이 철학과 실천으로 풀어가는 예술적 리더십이다. 네이버 ilovesohi선생님
처음엔 별로 기대하지 않고 읽기 시작했는데, 이러저러한 선생님들의 에피소드를 보며
이해도 되고 동감도 되는 내용이 많아 책이 술술 넘어갔다.
편한 마음으로 한번 읽어 볼 만한 책인거 같다. - 다음 클라리온선생님
이미 교사 리더십을 주제로 한 책은 여러권 나와 있었지만 이 책은 현재 우리나라의
교육 현실과 교사들의 고민을 너무도 생생하게 느낄 수 있도록 다양한 교육현장의
사례와 인터뷰들을 중심으로 저자의 경험과 철학을 잘 담아내고 있다는 점에서 특별함이
있다. - 인터파크 한밭선생님
이 책을 읽는 내내 저자의 교육에 대한 뜨거운 애정과 열정을 느낄 수 있었다.
저자가 밝히고 있듯이 이 책에서는 소통으로 소통을 열어가고자 하는 모습을 만날 수 있다.
교육의 참된 모습, 소통으로 행복한 학교, 행복한 교실을 열어 가고자 하는 이 땅의 예비교사와
모든 교사들, 교장, 교감선생님들, 장학진과 교육관계자 모두가 일독하시기를 권한다.
- YES24 oxen21선생님
댓글 1개
| 엮인글 0개
226개(1/12페이지)
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 49099 | 2013.05.27 11:45 | |
교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 72247 | 2005.08.06 21:43 | |
[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60692 | 2002.10.22 13:19 | |
223 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[1] - 교사와 리더십 [14] | 14103 | 2005.08.05 15:42 | |
222 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[2] - 경험과 안목의 맥락적 통합 [9] | 6496 | 2005.08.05 15:42 | |
221 | [수업전문성] EBS 원격교육연수 콘텐츠 제작 공모전 | EBS원격교육연수원 | 4949 | 2020.09.23 13:22 |
220 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[17] - 아이가 보내는 신호 [2] | 교사컴 | 6821 | 2008.03.24 20:06 |
219 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[18] - 교육의 목적과 리더십 | 교컴지기 | 6132 | 2008.05.07 08:56 |
218 | [교사리더십] 교사리더십 단행본 집필을 위한 온라인 인터뷰 협조 요청 [9] | 교컴지기 | 4273 | 2008.05.12 16:34 |
217 | [교사리더십] 교사리더십 단행본 집필을 2차 인터뷰 협조 요청 [1] | 교컴지기 | 4297 | 2008.05.20 18:47 |
216 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[19]- 망하는 수업 특징 10 가지 [17] | 교컴지기 | 14931 | 2008.08.27 13:22 |
215 | [교사리더십] [단행본] 통통 교사리더십 온라인 서점 할인 행사 [49] | 교컴지기 | 30183 | 2008.10.27 05:56 |
>> | [교사리더십] 통통 교사 리더십 - 독자들의 이야기 [1] | 교컴지기 | 6056 | 2008.11.07 11:02 |
213 | [교사리더십] [제20강] 설득의 힘 : 잘못된 설득 바로잡기 | 교컴지기 | 7191 | 2008.11.17 08:55 |
212 | [수업전문성] 교사 학습팀에 대한 지원방안 | 교컴지기 | 3479 | 2009.03.11 16:20 |
211 | [교사리더십] [제21강] 강압에서 코칭까지, 리더십의 유형 [2] | 교컴지기 | 7814 | 2009.09.29 10:55 |
210 | [교사리더십] [제22강] 협력적 문화를 생성하기 | 교컴지기 | 5410 | 2009.10.21 09:39 |
209 | [수업전문성] The Education System of Finland | 교컴지기 | 4002 | 2009.12.20 14:29 |
208 | [교사리더십] [제23강] 선생님의 심리학 - 자부심 | 교컴지기 | 6129 | 2010.01.21 10:16 |
207 | [교사화법] 교사의 화법(1) - 학생과의 소통이 어렵다? [3] | 교컴지기 | 5460 | 2010.07.17 08:09 |
206 | [교사화법] 교사의 화법(2) - 학생의 생각을 묻기 | 교컴지기 | 3884 | 2010.07.17 08:09 |
205 | [교사화법] 교사의 화법(3) - 딱 한 번 더 생각하기 | 교컴지기 | 4094 | 2010.07.17 08:10 |
204 | [교사화법] 교사의 화법(4) - 학생의 부모를 거론하기 | 교컴지기 | 4031 | 2010.07.17 08:11 |