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ICT & e-Learning
[ICT] 국어과에서의 ICT 활용교육 방안
연구책임자 ; 김근수
공동연구자 ; 박인기, 서유경, 서태진, 함 욱, 이지영, 안수진
차 례
I. 서 론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적 및 필요성
3. 연구의 내용
4. 연구 방법
Ⅱ. 국어 교육에서의 ICT의 활용성 검토
1. ICT 활용 교육 연구사
2. 국어 교육 이론과 ICT 활용
Ⅲ. 국어 교육에서의 ICT 활용 유형 탐색
1. 국어과 교육과정과 ICT 활용의 관련성 분석
2. ICT 활용의 기본 전제
3. 국어과에서의 ICT 활용 목표 유형화 근거
4. 국어과에서의 ICT 활용 교육 유형
Ⅳ. 국어 교육에서의 ICT 활용 교수·학습 실제
1. 텍스트 상호성 활용
2. 비판적 사고력
3. 언어의 사회적 구성 이해
4. 문제 해결력
5. 어휘력(문식성)
6. 의사소통 능력
7. 언어현상/문학현상 이해
8. 창의적 언어사용
Ⅴ. 결론
1. 요약
2. 한계와 가능성
참고 문헌
- 국어과최종보고서.hwp (0B) (718)
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