요즘 플래시를 수업에 활용하는 선생님들이 많이 늘어나고 있습니다.
유형은 크게 두 가지로 이미 만들어진 플래시를 수업의 주제에 맞게 삽입하여 활용하는 방법과
직접 플래시 학습자료를 제작하여 수업에서 활용하는 방법이 있습니다.

후자의 경우는 공부의 과정이 좀 필요하지만 전자의 경우는 플래시 파일을 다운받는 방법과
재생하는 방법(사실 재생이랄 것도 없는)만 알면 활용이 가능합니다. 사실, 제가 생각하는 것은
이런 사소한 방법상의 문제가 아니라 플래시와 수업과의 연관입니다. 자칫, 학습자들의
주의집중만을 위하여 플래시를 사용할 경우에는 역효과가 날 수도 있기 때문입니다.

즉, 플래시 무비만 주목하고 본 수업은 외면해버리는 그런 역효과 말이지요.
그럼 간단하게 플래시가 무엇인지, 어떤 특징을 가지고 있는지에 대하여 알아봅니다.

플래시는 매크로미디어(Macromedia)사의 플래시는 웹 애니메이션 저작 툴로 홈페이지에서
빠른 애니메이션을 가능하게 하며 최소한의 파일크기와 뛰어난 애니메이션 기능, 스트리밍 기술
을 두루 갖추고 있는 프로그램입니다.

플래시를 사용하면 별도의 프로그래밍의 실력이 없이도 상호작용이 가능하고 일반 사용자도
손쉽게 멀티미디어 홈페이지를 만들 수 있지요. 플래시는 1996년 FutureWave사에서 개발한
FutureSplah Animator를 Macromedia사에서 흡수하여 1997년 플래시 2를 발표하면서 선풍적
인 인기를 끌기 시작하여 지금 플래시 MX까지 발표가 되었습니다.

플래시의 특징에 대하여 알아보면, 플래시가 전세계적으로 널리 사용되고 있는 첫 번째 이유는
동적인 애니메이션의 장점을 가지고도 용량이 현저하게 작다는 것입니다. gif로 만들어진
애니메이션의 용량이 11KB라면 플래시로 제작한 swf 파일은 4KB정도로 그 파일크기가
작습니다. 플래시는 벡터이미지를 기반으로 하고 있기 때문에 크기에 상관없이 깨끗한 화면을
보여줍니다. 또한 다른 프로그램에 비해 쉬워서 누구나 조금만 노력하면 원하는 화면을
만들 수 있다는 장점이 있습니다. 다음은 플래시의 특징입니다.

① 벡터무비 저작도구로써 확대하더라도 이미지의 손상이 없다.
② 스트리밍 재생을 지원하며 파일 사이즈를 최소화 한다.
③ 액션을 비롯한 지능적인 대화식 기능을 가진다.
④ 트위닝을 사용하여 쉬운 애니메이션 제작이 가능하다.
⑤ 강력한 사운드를 지원한다.

이러한 여러가지 장점에도 불구하고 위에서 지적한 것 처럼

① 수업주제와 관련이 없는 플래시의 경우 역효과가 날 수 있다.
② 일방적으로 제작된 것을 보는 것으로 그칠 수 있다. (학습자와 소통할 수 있는 여백이 없다)
③ 물론 위의 경우 액션 등 상호작용을 구현할 수 있는 플래시 기능이 있지만 상당히 어렵다.

이런 점들을 고려하면서 수업에 활용하면 좋겠지요...

교컴지기 함영기 드림