회원 로그인
교컴 키우기 자발적 후원 |
많이 본 글
댓글 많은 글
- 1그림으로 공부하는 과학사
- 2페임랩(Fame Lab) 학습지
- 3새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 4새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 5마음 속 우편함
- 6스무가지 조언
- 7사랑의 다른 말
- 8종이 아치 트러스 구조물 제작 활동지 및 도안
- 92024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
- 10강한 구조물과 제작(학습지)
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
학습 참고자료
[논문] 프로젝트 학습을 위한 인터넷 사이트 개발
석사학위논문 프로젝트 학습을 위한 인터넷 사이트 개발
-초등학교 자연과 식물 단원을 중심으로-
김 현 한양대학교 교육대학원 1999년 6월 석사학위논문
- site_dev.hwp (0B) (100)
댓글 0개
| 엮인글 0개
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
59 | [참고자료] 자주 쓰이는 시사용어 몇 개 | 함영기 | 2619 | 2005.03.09 14:55 |
58 | [참고자료] [유니세프 보고서] OECD 부자나라도 빈곤아동 늘어난다 | 함영기 | 2681 | 2005.03.03 11:01 |
57 | [참고자료] [전래놀이] 백번 보기보다 직접 한번! ‘윷·투호’ 만들며 협동배운다 | 함영기 | 3006 | 2004.11.09 08:14 |
56 | [기타자료] 우리나라의 산, 높이별로 알아봅시다 | 6442 | 2004.11.07 11:42 | |
55 | [참고자료] [참고자료] 고구려 사람들은 무엇을 먹고 살았을까? | 함영기 | 2605 | 2004.10.22 08:49 |
54 | [참고자료] 진로탐색 프로젝트 수행을 위한 인터뷰 질문지 | 함영기 | 4029 | 2004.10.21 04:02 |
53 | [프로젝트학습 사례] [우수사례] 활력충전의 미디어 여행 속으로 [1] | 함영기 | 2757 | 2004.09.27 07:29 |
52 | [프로젝트학습 사례] [우수사례] 우리는 자랑스런 박물관 원정대 [1] | 함영기 | 3521 | 2004.09.27 07:27 |
51 | [프로젝트학습 사례] 생활수학 프로젝트 학습 사례 [3] | 함영기 | 3355 | 2004.09.26 20:11 |
50 | [프로젝트학습 사례] [초등] 재량시간을 활용한 온라인 프로젝트 학습 | 함영기 | 2660 | 2004.09.26 10:09 |
49 | [프로젝트학습 과정안] [과정안] 통일교육 프로젝트 학습 과정 | 함영기 | 2909 | 2004.09.26 10:06 |
48 | [프로젝트학습 사례] [중/국어] 프로젝트학습 사례 | 함영기 | 2849 | 2004.09.26 10:04 |
47 | [보고서/논문] <B>[자료] 온라인 프로젝트 학습 자료 개발 방안</B | 함영기 | 5490 | 2004.09.26 09:48 |
46 | [프로젝트학습 과정안] [초등] 프로젝트 학습 과정안 [1] | 함영기 | 3149 | 2004.09.25 19:31 |
>> | [보고서/논문] [논문] 프로젝트 학습을 위한 인터넷 사이트 개발 | 함영기 | 2322 | 2004.09.25 19:29 |
44 | [해외자료] [웹퀘스트] 프로젝트 학습 모델 예제 | 함영기 | 5600 | 2004.09.25 18:48 |
43 | [계기수업 자료] [올림픽] 백과사전에서 찾은 올림픽 | 함영기 | 2597 | 2004.08.27 21:54 |
42 | [계기수업 자료] [올림픽] 아테네, 어떤 도시인가? | 함영기 | 2365 | 2004.08.26 08:16 |
41 | [계기수업 자료] [올림픽] 올림픽은 첨단 스포츠 과학의 경연장 | 함영기 | 2610 | 2004.08.26 07:34 |
40 | [계기수업 자료] [올림픽] 올림픽의 역사 | 함영기 | 2507 | 2004.08.26 07:11 |