안녕하세요?

사다리연극놀이연구소에서 연극놀이 교사를 하고 있습니다.

이번에 워크숍을 하여.... 소개하고자합니다.

 

 

사다리연극놀이연구소의 ‘창의적인 움직임 워크숍’과 ‘영어연극놀이 워크숍’안내

교사와 일반인을 위한

사다리연극놀이연구소의 여름 워크숍

사다리연극놀이연구소에서는 보다 재미있고 다양한 수업을 준비하는

교사와 일반인을 위해서 두 가지 색다른 특강을 마련하였습니다. 많은 관심과 참여 부탁드립니다.

특강1. 창의적인 움직임 워크숍 

[일시]

7월7일(토) 오후 6시~9시

7월8일(일) 오전 10시~오후 5시

(점심시간 제외, 총9시간)

[인원]  교사와 일반인 20명

[참가비] 12만원(중식 개별준비)

특강2. 교사를 위한 영어 연극놀이 워크숍

[일시]

8월18일(토) 오후 7시~10시

8월19일(일) 오전10시~오후5시

(점심시간 제외, 총9시간)

[인원]

교사와 일반인 20명

[참가비]

12만원(자료집 포함, 중식 개별준비)

[장소]

사다리연극놀이연구소(혜화동 소재 : 혜화역4번 출구에서 5분 거리)

[특강1. 창의적인 움직임 워크숍]

학생들과 연극을 만들면서 어떻게 하면 아이들이 무대 위에서 좀 더 자연스럽게 움직일 수 있을까를 고민하는 교사들이 많습니다. 아이들의 이야기로 연극을 만들면서 대사 중심의 연극에서 벗어나 움직임 위주로 연극을 만들어 보려는 교사들도 있습니다.

사다리 연극놀이연구소는 창의적 움직임 워크숍을 통해 자연스러운 무대 동작 및 움직임 연극을 소개합니다. 청소년 및 교사들과 십여 년 가까이 연극 및 현대 무용을 만들어온 전문가와 함께 새로운 무대언어를 익히는 계기를 마련합니다. 신체, 시간, 공간 등 움직임의 기본을 익히고, 몸의 자연스런 움직임을 통해 이야기를 만들어가는 과정 및 무대 공간을 체험하는 시간이 될 것입니다.

 7/7(오후6~9시) 자연스러운 움직임

시간, 공간, 힘 등 신체움직임의 기본 요소를 이해하고 다양한 몸동작을 실습한다.

 7/8(오전 10~1시) 여럿의 움직임

개별 동작을 모둠의 움직임으로 발전시킬 수 있는 다양한 테크닉을 연습하고, 무대 공간을 활용할 적절한 방법을 고안한다.

 7/8(오후 2~ 5시) 움직임에서 이야기로

모둠의 신체움직임을 통한 표현의 다양함과 다의성을 탐구한다. 참여자들의 이야기, 그림, 혹은 문학적 자료를 포함한다.

강사 Paul Besaw

폴 비사는 현재 버몬트 대학 무용과 교수로서 무용인 뿐 아니라 교사 및 일반인, 청소년을 대상으로 연극과 창작무용 작업을 해오고 있다. 최근에는 배우들과 함께 신체와 움직임을 기본으로 연극작품을 공동창작해 발표하기도 했는데, 참여자들의 즉흥을 바탕으로 무용과 연극을 접목하는 작업으로 알려졌다. 십여 년 가까이 아동과 청소년을 대상으로 한 무용 및 움직임 작업은 관심 있는 교사들에게 무대언어를 활용하는 데 실질적인 도움이 될 것이다.

연극연출(BA) 및 현대무용(MFA) 전공, 청소년 연극 다수 연출, 아동 청소년 및 일반인 대상 현대 무용 다수 창작

미국 미사 테이블(공동연극 창작 집단) 대표 연출

[특강2. 교사와 일반인을 위한 영어 연극놀이 워크숍]

문장을 외우고, 대사를 외우는 영어연극에 뭔가 새로운 것을 첨가하고 싶으세요? 교실에서 40명에 가까운 아이들을 데리고 영어를 해야 한다고요? 물론, 수준이 천차만별인 학생들에게 영어를 가르치는 것이 쉬운 일은 아닙니다. 그렇지만 간단한 게임과 놀이 등 연극놀이를 적용하면 교실에서도 재미있는 영어를 할 수 있습니다. 사다리연극놀이연구소는 연극놀이 및 초등교육 전문가를 중심으로 영어연극놀이 수업을 엽니다. 미국초등학교 교실에서 연극놀이를 수업에 적용한 사례를 포함, 한국 실정에 맞는 영어연극놀이연구법을 소개합니다. 몸짓활동, 게임, 놀이, 이야기 극화, 주제가 있는 연극놀이 등 다양한 매체와 모둠활동, 체험을 통한 영어 수업이 될 것입니다.

 8/18(오후 7~10시) 연극게임과 놀이

간단한 단어에서부터 문장을 연습할 수 있는 신체표현 놀이를 소개한다.

 8/19(오전 10~1시) 스토리텔링&북셰어링(Storytelling &Book Sharing)

참가자들은 대상과 학년에 맞는 이야기책을 선정하여 스토리텔링을 실습한다. 단편적인 대화중심의 반복 회화연습에서 한 단계 더 나아가 상황(context)을 설정하고 극화하는 연습을 한다.

 8/19(오후 2~5시) 이야기 극화

대상 학생들의 참여를 이끌어 즉흥적인 장면만들기와 극화를 위한 지도법을 익힌다. 이야기와 연결되는 만들기 활동을 고안한다.

강사 김정호

김정호는 연극놀이 전문가로 사다리연극놀이연구소 연구원으로 활동(2000년-2003년)하다가 미국으로 건너가 연극 및 교육 활동을 계속하고 있다. 아동 및 청소년 대상으로 학교, 미술관, 센터, 캠프 등에서 연극놀이 작업을 하면서 영역을 넓혀가고 있다. 최근에는 초등교육과정 중 언어발달에 연극놀이를 활용하는 연구 중이다.

아동청소년 연극전공(MFA), 초등교사 자격(캘리포니아 주), 전 사다리연극놀이연구소 연구원