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교컴 강의실
ICT 수업에서 동기유발에 대한 아이디어
학습내용에 접근하기 힘들어 하는 아이들을 어떻게 수업으로
이끌어내느냐하는 것은 모든 선생님들의 고민이지요.
정보통신기술을 활용한 수업이라 할지라도 애초부터 학습 자체에
흥미가 없는 학생들은 어떤 방법으로 쓰더라도 수업에 동참시키기
가 참 힘든 것 같습니다...
대개의 경우 기계적인 동기유발방략이나
학습 목표의 설명 등으로 수업의 초반부를 설계하는 경우가
많습니다만...이러한 학생들에게는 큰 도움이 못되는 것 같고...
다음과 같은 초반부 흥미유발 요소들을 생각해 볼 수 있을 것
같습니다.
1. 학생들을 향하여 질문던지기
-> 수업과 관련이 없는 것 같으면서도 학생들이 흥미 있어할
만한 TV 프로그램이나 영화이야기 등으로 질문을 던지고
주의를 집중시키기
2. 역할분담 및 역할 숙지하기
-> 대개의 경우 이 수업에서 '정확히 내가 할 일이 무엇인지'
모를 경우에 동기유발이 어렵지요. 이럴 때에는 이 수업을
통해서 나도 할일이 있구나, 할 수 있구나라는 소속감과
자신감을 주는 것이 중요하다고 생각합니다.
3. 미디어 매체를 사용하여 짧게 보여주고 소감을 나눈 후
본 수업에 들어가기
4. 주로 여학생들은 정보통신기술과 관련하여 가장 많이 사용
하고 흥미 있어 하는 것이 '채팅'입니다. 과감하게 한 번쯤은
멀티실로 데리고 가서 채팅이나 쪽지 프로그램 등이 흠뻑 빠
지게 하는 것도 좋습니다. 물론, 수업의 본질을 훼손해서는 곤란!
5. 탐구적 과제의 제시
학생들이 궁금해말만한 시사적인 것들, 현실과 밀접한 관련이
있는 것들도 '선과제'를 제시하면서 동기유발을 이끌어내는
방식입니다. '먼저, 이것을 해결해보자'라고 한 다음 그것을
해결하기 위한 수업 내용으로 들어가는 방법입니다.
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