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[미국교육] 셧다운을 가르치는 다섯 가지 방법

교컴지기 | 2013.10.14 12:41 | 조회 6776 | 공감 1 | 비공감 0

셧다운을 가르치는 다섯 가지 방법

얼마 전 미국에서 셧다운 사태가 있었다. 미국의 셧다운제는 의회에서 예산안이 통과되지 못해 발생하는 행정서비스 중단 현상을 말한다. 오바마 대통령이 발리에서 개막하는 APEC 정상회의와 아세안 회의에 불참하는 등 미행정부의 일시 폐쇄조치가 현실화 됐었다.

이것과 관련하여 뉴욕 타임즈 교육 섹션에 미국에서 교수-학습 컨텐츠를 제공하는 The Learning Network의 MICHAEL GONCHAR와 KATHERINE SCHULTEN이 쓴 글이 실렸는데 제목은 셧다운을 가르치는 다섯 가지 방법이다. 큰 제목은 아래와 같고 상세한 내용을 아래 링크를 참고하기 바란다.

아무리 미국 어쩌고 해도 이 사람들 교육적 시각으로 현안을 보는 것은 대단하다. 셧다운이 미국내에서 위기 상황인 것은 틀림이 없지만 그로부터 교육적 교훈을 얻도록 아이들을 교육한다는 것, 이것이 또한 미국교육의 저력이다. 미국식 교육이 마음에 안드는 것이 많지만 디테일하게 들어가면 아직도 주목해야 할 부분이 있다.

1. What Is the Government Shutdown, Why Did It Happen, and Who Is Responsible?
셧다운이 무엇이고, 왜 일어났으며 누구에게 책임이 있는가?

2. What Have the Effects Been So Far?
지금까지 어떤 효과가 있었나?

3. What Is the Impending Debt Ceiling Crisis?
부채한도위기가 임박했다는 것은 무엇인가?

4. How Will History View This Budget Stalemate?
역사는 이 예산의 교착 상태를 어떻게 볼 것인가?

5. How Can History Help Us Predict the Future?
우리가 미래를 예측할 수 있도록 역사는 어떻게 도울 수 있을 것인가?

Five Ways to Teach the Shutdown

learning.blogs.nytimes.com

Here are five ways teachers can make students think about the fiscal problems in Washington.

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