회원 로그인
교컴 키우기 자발적 후원 |
많이 본 글
댓글 많은 글
- 1가입인사
- 2슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 3초대! 『기준 없이』 출간 기념 스티븐 샤비로 강연 (2024년 4월 20일 토 오전 10시)
- 4그림으로 공부하는 과학사
- 5페임랩(Fame Lab) 학습지
- 6새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 7마음 속 우편함
- 8새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 9스무가지 조언
- 10사랑의 다른 말
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
교컴 강의실
교컴지기의 통하는 수업이야기(3)
교실수업에 컴퓨터, 인터넷, 스마트폰 등 첨단 기술 요소들을 도입할 때, 그 기준은 어떻게 정해져야 할까요?
한국의 교사들은 대개 수업의 목표를 세우고 내용을 선정한 다음, 목표를 달성하기 위해 필요한 매체를 동원합니다. 이른바 당위에 근거한 매체의 사용이라 볼 수 있지요. 첨단 매체의 교실수업 적용에 대하여 Julie Evans가 연구 데이터를 근거로 지적하는 사항은 시사점이 매우 큽니다.
무엇보다 학습자 자신은 매체의 사용으로부터 무엇을 공부하고 느끼는가를 드러내고 있다는 점이 중요한데요. 의외로 학생들은 사회 기반 학습(social-based learning)에 대한 관심이 높고, 전문가들의 자원을 포함하는 개인적 네트워를 발전시키기를 원합니다. 아울러 어떤 틀에 얽매이지 않은(untethered) 도구를 추구하고, 전통적 규칙의 의하여 방해받지 않는( unencumbered) 풍부한 디지털 환경을 원한다는 것이죠. 정말 의외입니다.
그러니까 교사가 단순 동기유발자료 혹은 집중력을 높이기 위해 매체를 동원하는 방식은 학습자의 변화하는 마인드에도 미치지 못하는 것일 수 있다는 것입니다. 결국 교사는 몇 가지 사항을 고려해야 하는데 학습주제의 사회적 맥락, 그리고 진정으로 학습자가 원하는 것, 어떤 틀로 학습자를 규제하기 않는 것입니다. 이것은 확실히 수업기술보다는 수업이해를 앞세우는 관점에서 가능한 사고라고 볼 수 있습니다.
교컴지기^^
한국의 교사들은 대개 수업의 목표를 세우고 내용을 선정한 다음, 목표를 달성하기 위해 필요한 매체를 동원합니다. 이른바 당위에 근거한 매체의 사용이라 볼 수 있지요. 첨단 매체의 교실수업 적용에 대하여 Julie Evans가 연구 데이터를 근거로 지적하는 사항은 시사점이 매우 큽니다.
무엇보다 학습자 자신은 매체의 사용으로부터 무엇을 공부하고 느끼는가를 드러내고 있다는 점이 중요한데요. 의외로 학생들은 사회 기반 학습(social-based learning)에 대한 관심이 높고, 전문가들의 자원을 포함하는 개인적 네트워를 발전시키기를 원합니다. 아울러 어떤 틀에 얽매이지 않은(untethered) 도구를 추구하고, 전통적 규칙의 의하여 방해받지 않는( unencumbered) 풍부한 디지털 환경을 원한다는 것이죠. 정말 의외입니다.
그러니까 교사가 단순 동기유발자료 혹은 집중력을 높이기 위해 매체를 동원하는 방식은 학습자의 변화하는 마인드에도 미치지 못하는 것일 수 있다는 것입니다. 결국 교사는 몇 가지 사항을 고려해야 하는데 학습주제의 사회적 맥락, 그리고 진정으로 학습자가 원하는 것, 어떤 틀로 학습자를 규제하기 않는 것입니다. 이것은 확실히 수업기술보다는 수업이해를 앞세우는 관점에서 가능한 사고라고 볼 수 있습니다.
교컴지기^^
관련 글>
What do students want from classroom technology?
Students have their own ideas about how they would like to use technology to learn, says Project Tomorrow CEO Julie Evans. At a recent conference, she discussed surveys that show, overall, students are displeased with the lack of technology in their schools and the way in which education technology is used. She says the data show students favor social-based learning, tools that will expand learning opportunities and a "digitally rich learning environment, unencumbered by traditional rules." T.H.E. Journal (2/1)
What do students want from classroom technology?
Students have their own ideas about how they would like to use technology to learn, says Project Tomorrow CEO Julie Evans. At a recent conference, she discussed surveys that show, overall, students are displeased with the lack of technology in their schools and the way in which education technology is used. She says the data show students favor social-based learning, tools that will expand learning opportunities and a "digitally rich learning environment, unencumbered by traditional rules." T.H.E. Journal (2/1)
댓글 1개
| 엮인글 0개
226개(5/12페이지)
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60060 | 2002.10.22 13:19 | |
교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 71686 | 2005.08.06 21:43 | |
교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 48474 | 2013.05.27 11:45 | |
143 | [소개] 파놉티콘 - 정보사회 정보감옥 | 함영기 | 5607 | 2002.12.30 09:34 |
142 | [수업전문성] 학습부진아 지도 수업 전략 강의 PPT 파일 [10] | 교컴지기 | 5600 | 2011.07.02 22:40 |
141 | [교사리더십] 강의 잘 하기(2) [1] | 교컴지기 | 5592 | 2016.05.02 07:51 |
140 | [미니특강] 협동학습, 프로젝트학습 등의 개념 | 함영기 | 5591 | 2001.10.04 15:45 |
>> | [수업전문성] 교컴지기의 통하는 수업이야기(3) [1] | 캡틴 | 5478 | 2012.02.04 17:00 |
138 | [교사화법] 교사의 화법(1) - 학생과의 소통이 어렵다? [3] | 교컴지기 | 5433 | 2010.07.17 08:09 |
137 | [수업전문성] 온라인 수업준비는 아이패드 화면기록 활용하기! | 이기술 | 5377 | 2020.06.07 01:22 |
136 | [교사리더십] [제22강] 협력적 문화를 생성하기 | 교컴지기 | 5372 | 2009.10.21 09:39 |
135 | [수업전문성] "사이버 공간, 그곳에도 사람이 있다." | 함영기 | 5348 | 2000.11.22 09:56 |
134 | [수업전문성] [강의] 디지털 카메라의 교육적 활용 | 함영기 | 5329 | 2003.08.11 09:54 |
133 | [교사리더십] RE:교사를 위한 리더십 특강[2] - 경험과 안목의 맥락적 통합 [1] | 소망의항구 | 5264 | 2010.10.04 13:01 |
132 | [프로젝트] 개념과 철학 그리고 접근법 | 함영기 | 5120 | 2002.07.13 09:37 |
131 | [ICT] ICT활용교육의 현장 적용에 대하여 | 함영기 | 5089 | 2000.12.17 12:14 |
130 | [기타강좌] [SNS]온라인을 활성화하기 위해서는 오프라인에서 나눌 거리가 있어야 | 교컴지기 | 5048 | 2012.06.28 08:46 |
129 | [기사] 신문에 소개된 교실밖 교사 커뮤니티 | 함영기 | 5013 | 2002.09.19 17:53 |
128 | [ICT] ICT 활용 교육으로 얻어지는 것... | 함영기 | 4970 | 2001.02.07 20:55 |
127 | [기획] 인터넷 역기능 원인과 대책 | 함영기 | 4907 | 2001.08.21 08:25 |
126 | [기타강좌] [강의] 정보화 사회의 윤리 및 역기능 [2] | 함영기 | 4896 | 2003.03.26 23:15 |
125 | [ICT] ICT활용교육의 성격과 목표 | 함영기 | 4885 | 2001.02.02 10:50 |
124 | [교사리더십] 리더로서 당신의 강점을 나타내는 10가지 방법 [2] | 교컴지기 | 4876 | 2010.10.06 08:19 |