교컴 강의실
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번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 48607 | 2013.05.27 11:45 | |
교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 71801 | 2005.08.06 21:43 | |
[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60187 | 2002.10.22 13:19 | |
63 | [강의] 구성주의와 학습자중심 교육 | 함영기 | 6234 | 2003.01.18 11:12 |
62 | [교사화법] 무심코 썼는데 비하표현 [2] | 교컴지기 | 6278 | 2016.05.29 01:56 |
61 | [교사리더십] 강의 잘 하기(1) | 교컴지기 | 6352 | 2016.05.02 07:49 |
60 | [수업전문성] 전문가 교사가 된다는 것 | 교컴지기 | 6377 | 2012.12.23 12:11 |
59 | [ICT] 기능적 ICT 활용교육을 경계함 | 함영기 | 6458 | 2001.05.11 21:51 |
58 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[2] - 경험과 안목의 맥락적 통합 [9] | 6475 | 2005.08.05 15:42 | |
57 | [ICT] 문제는 교수학습의 설계입니다. | 함영기 | 6477 | 2001.07.06 08:24 |
56 | [수업전문성] 동영상 기반 교수학습 설계 방안 | 교컴지기 | 6647 | 2020.04.02 15:30 |
55 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[6] - 처방인가? 촉진인가? [7] | 함영기 | 6666 | 2005.08.11 19:51 |
54 | [수업전문성] 아이들의 탐구학습을 촉진하는 8가지 방법 | 교컴지기 | 6707 | 2013.03.13 08:39 |
53 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[5] - 지도력과 대중성을 동시에 [6] | 함영기 | 6713 | 2005.08.11 13:55 |
52 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[8] - 리더십은 선택과 판단의 예술 [6] | 함영기 | 6753 | 2005.08.21 20:23 |
51 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[17] - 아이가 보내는 신호 [2] | 교사컴 | 6794 | 2008.03.24 20:06 |
50 | [기타강좌] [미국교육] 셧다운을 가르치는 다섯 가지 방법 | 교컴지기 | 6797 | 2013.10.14 12:41 |
49 | [수업전문성] 뇌는 어떻게 학습하는가(7) - 수업에서 주의를 끌고 유지시키는 기술(2 | 이찬승 | 6802 | 2019.10.24 16:17 |
48 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[9] - 공사(公私)를 철저하게 구분하라 [4] | 함영기 | 6837 | 2005.09.01 10:23 |
47 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[16] - 다시 생각하는 장학 [2] | 함영기 | 6868 | 2006.12.10 20:31 |
46 | <b>[칼럼] 아이들은 왜 사이버에 열광하는가?</b&g [1] | 함영기 | 6962 | 2002.11.27 19:58 |
45 | [수업전문성] 온라인 수업, 테크닉을 넘어 | 교컴지기 | 6997 | 2020.04.02 15:31 |
44 | [수업전문성] 협력학습과 수업에서의 협력 | 교컴지기 | 7011 | 2012.12.28 08:38 |