교컴 강의실
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번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 48613 | 2013.05.27 11:45 | |
교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 71804 | 2005.08.06 21:43 | |
[강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60190 | 2002.10.22 13:19 | |
183 | [강의] 구성주의와 학습자중심 교육 | 함영기 | 6235 | 2003.01.18 11:12 |
182 | [수업전문성] [강의] 디지털 카메라의 교육적 활용 | 함영기 | 5337 | 2003.08.11 09:54 |
181 | [강의] 웹기반교육에서 카피의 의미 | 함영기 | 3785 | 2003.03.07 16:48 |
180 | [기타강좌] [강의] 정보화 사회의 윤리 및 역기능 [2] | 함영기 | 4905 | 2003.03.26 23:15 |
179 | [강의] 통계학습 기반 ICT 활용수업 방안 | 함영기 | 4829 | 2003.03.03 17:37 |
178 | [강의] 통계활용학습의 의의와 조건 | 함영기 | 3303 | 2002.12.30 09:39 |
177 | [강좌] ICT 활용교육, 왜곡과 오용을 넘어 | 함영기 | 3755 | 2002.10.05 11:40 |
176 | [교사] 교사는 생산자인가, 소비자인가? | 함영기 | 3321 | 2002.03.31 20:51 |
175 | [기사] ‘아 | 함영기 | 3110 | 2002.07.31 10:50 |
174 | [기사] 신문에 소개된 교실밖 교사 커뮤니티 | 함영기 | 5029 | 2002.09.19 17:53 |
173 | [기사] 정보소양인증제, 중학교 확대 실시 문제 있다 | 함영기 | 3294 | 2002.09.25 08:38 |
172 | [기사] 정보통신기술 활용이 학습동기 유발 | 함영기 | 3214 | 2002.12.02 08:07 |
171 | [기획] 인터넷 역기능 원인과 대책 | 함영기 | 4912 | 2001.08.21 08:25 |
170 | [논단] ICT기반교육에 대한 몇 가지 유감 | 함영기 | 3770 | 2002.04.08 06:17 |
169 | [교사리더십] [단행본] 통통 교사리더십 온라인 서점 할인 행사 [49] | 교컴지기 | 30142 | 2008.10.27 05:56 |
168 | [리뷰] 묻고 답하는 지식 커뮤니티 DBDic | 함영기 | 3269 | 2002.02.23 20:44 |
167 | [기타강좌] [미국교육] 셧다운을 가르치는 다섯 가지 방법 | 교컴지기 | 6797 | 2013.10.14 12:41 |
166 | [미니강좌] 데이터, 정보, 지식 | 함영기 | 3859 | 2000.12.07 11:27 |
165 | [미니특강] 협동학습, 프로젝트학습 등의 개념 | 함영기 | 5604 | 2001.10.04 15:45 |
164 | [분석] 교사 ICT 의식 설문 조사 분석 결과 | 함영기 | 3358 | 2002.11.18 09:44 |