이 책은 영훈초등학교 선생님들의 독서교육에 대한 연구 결과물이자 곧바로 현실에 적용가능한 독서수업방법을 망라하고 있다. 총 7장으로 구성된 독서 수업의 테마는 온작품 읽기, 협동학습, 질문중심, 인성교육 중심, 스마트 미디어 기반, 예술 연계, 놀이활동 등 최근의 초등교육 흐름을 잘 반영하고 있다. 특히 독서수업에서 요구되는 교과 역량과 함께 읽어볼만한 연계 도서를 추천해주는 점이 인상적이다. 이 책에 실린 다양한 독서수업 사례를 보면서 문득 학생들이 참 기특하다는 생각을 하였다. 다양한 독서수업을 진행하기 위해서는 교사의 노력이 많이 필요한데 그 과정에서 학생들이 주체가 되어 활동한 모습이 느껴졌기 때문이다. 다소 완벽에 가까운 이상향 같은 독서교육을 받는 학생들도 부러웠지만 선생님들의 준비가 담긴 한 쪽 한 쪽을 읽으니 나 자신이 많이 부끄러웠다. 독서는 모든 수업에 활용될 수 있는 기초체력이다. 이 책에 나온 온오프라인 수업 기술을 모두 다 활용하기 보다는 자신의 학급 실정에 맞게 선택적으로 활용하는 것이 이 책을 효과적으로 활용하는 방법일 것 같다. 올해는 온작품 읽기를 학생들과 해볼 예정인데, 그 과정에서 이 책에 나온 온작품 읽기중심의 독서수업 기법을 활용하면 좋을 것 같다.

https://blog.aladin.co.kr/734014174/12604101