포괄적이다고 하신말씀 저 또한 공감하고 있습니다.
선생님께 말씀하신 ict활용교육이 ict를 각 교과에서 자연스러운 도구로 활용하여 학습목표를 높이자고 말씀하신다고 저는 이해했습니다.

각교과에서 자연스러운 도구로 활용할려면 교사의 마인드, 역할, 능력의 중요하다고 생각되는데 현재로서는 역할이나 능력면에서는 부족하다고 생각됩니다. 다시말해, 현재 ict활용교육의 원래 목표가 잘 달성되지 않는다고 생각됩니다.

그래서 저는 다음과 같은 생각을 하였는데 이것이 합당한 것인지, 그리고 제가 할수 있을지도 조금은 의심스러워 선생님의 의견을 듣고 싶어 다시 글을 올립니다.

컴퓨터 교과의 내용을 ict활용중심내용 즉, 문제해결학습, 상황학습, 협동학습 등등 내용으로 조직하여 그 학습과정에서 필요한 소양교육을 함께 병행할수 있도록 ict소양교육과 활용교육을 통합하여 교과내용을 조직하는건 어떨까 합니다.
그러면 타 교과에서의 기술적, ict사용의 진행에 좀더 쉽지 않을까 합니다.