반갑습니다. 김선생님! 저는 동부 중학교 교사 서은영입니다. 문화의 특성과 발전에 대한 멋진 수업을 구상중이시군요.

선생님께서 질문하신 내용은 세가지이신데 제가 알고 있는대로 말씀을 드리겠습니다.

먼저 ict 학습지도안은 이곳 중앙학습교수센터이 교사코너의 교과학습코너에서 학교급, 학년, 과목, 단원을 선택하시면 많은 지도안을 보실수 있을 겁니다. 그리고 오른쪽 하단의 예비교원 ict 교수학습 과정안 코너의 이화여자대학교, 전국사회과 교사모임(socio.njoyschool.net)의 자료실/수업자료/중학교 2학년 의 19번 자료를 참고하셔도 좋을 듯합니다. 여러가지 검색엔진에 문화의 다양성과 보편성과&ict로 검색하시면 더 많은 자료를 구하실 것 같습니다.

두번째 문화의 다양성과 보편성에 관한 자료는 중앙교수학습센터 /수업자료/멀티미디어자료/중학교 사회/인간의 문화창조와 문화발전의 32번자료와 전국사회과 교사모임의 19번 자료가 좋을 것 같습니다. 문화의 다양성은 세계 각국의 장례, 결혼 문화와 주거문화, 화장실 문화도 흥미있어했던것 같습니다. 문화의 보편성은 각국의 의상이 다양하지만 블루진과 락음악을 즐기는것, 콜라와 햄버거등의 음식, 미와 종교추구를 제시하셔도 좋을 것 같습니다.

셋째, 학생들의 수업참여도를 높일수 있는 방법으로는 인터넷을 통하여 세계각국의 다양한 문화를 검색하여 각국별로 특색을 발표하게 하는 것입니다. 또는 보신탕에 대한 외국인의 입장을 밝힌 신문기사를 제시하고 토론을 하셔도 좋을 듯합니다.

 제가 실시했던 방법은 세계 각국의 인사법을 조사해서 행동으로 표현을 하면 다른 모둠이 맞추고 세계 지도에서 그 나라의 위치를 찾아 스티커를 붙여보게 하였습니다. 또는 이슬람의 일부다처제가 여성의 인권보호인가? 여성차별정책인가?에 대한 토론을 통해 문화의 상대성을 이해하게 했습니다.

 아이들의 사고양식이나 학급분위기에 따라 같은 방법도 효과가 차이가 있는것 같습니다. 모쪼록 도움이 되셨기를 바라고 앞으로도 함께 수업방법에 관한 고민을 나누었으면 합니다. 수업하시고 좋은 의견 들려주세요. 건강하시고 숨쉴때마다 행복하시기를 ..

서은영 드림

중학교 2학년 인간의 문화 창조와 문화발전 단원에서

1.ICT 학습지도안이니

2. 문화의 보편성과 다양성을 제시할 수 있는 자료

3. 학생들이 활발하게 참여할 수 있는 수업 방법 조언 구합니다.(선생님들이 활용해 보신 방법중에서 효율이 높았던,,,)