교컴지기 칼럼
교육의 주체가 그들의 언어로 미래교육을 상상하는 이야기
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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[교컴지기 새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 43394 | 2023.02.19 07:04 | |
[교컴지기 신간] 교사, 책을 들다 [1] | 교컴지기 | 62919 | 2021.06.26 14:17 | |
[신간] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다 [1] | 교컴지기 | 90170 | 2019.10.23 16:05 | |
교컴지기 일곱 번째 단행본 '교육사유' 출간 [18+16] | 교컴지기 | 164558 | 2014.01.14 22:23 | |
교육희망 칼럼 모음 | 교컴지기 | 146840 | 2013.05.09 23:21 | |
오마이뉴스 기사로 보는 교컴지기 칼럼 모음 | 교컴지기 | 150992 | 2012.11.15 14:23 | |
607 | [교육정책] "2010년 교원평가제 시행 결과 및 개선 방안" 유감 [2] | 교컴지기 | 7622 | 2010.12.18 08:23 |
606 | [이런저런] "글 잘 보고 있습니다." | 교컴지기 | 5773 | 2018.11.11 12:35 |
605 | [사회문화] #미투 운동과 일상의 민주주의 | 교컴지기 | 5784 | 2018.03.09 08:16 |
604 | [교육정책] '교육'이 빠진 교과부 업무보고 | 교컴지기 | 6481 | 2008.12.27 17:35 |
603 | [교수학습] '배움의 공동체' 넘어서기(1) | 교컴지기 | 8880 | 2014.07.28 15:16 |
602 | [교수학습] '배움의 공동체' 넘어서기(2) [1] | 교컴지기 | 8857 | 2014.07.28 15:18 |
601 | [교육철학] '어떤 것'에 집착할 것인가, '무엇인가'를 추구할 것인가? | 교컴지기 | 6616 | 2013.09.26 14:37 |
600 | [교사론] '연수만능' 착시 걷어내자 [1] | 교컴지기 | 7953 | 2013.05.07 10:28 |
599 | [교수학습] '질문이 있는 교실'과 민주적 수업문화 | 교컴지기 | 11435 | 2015.05.28 13:45 |
598 | [교수학습] '학습효율성' 신화로부터 벗어나기 [2] | 교컴지기 | 12270 | 2014.01.13 13:30 |
597 | [교수학습] 100개의 교실에서는 100개의 수업맥락이 일어나야 한다 | 교컴지기 | 7530 | 2015.02.01 22:09 |
596 | [사회문화] 10년 동안 들어온 상투적인 말 | 교컴지기 | 7750 | 2014.01.27 09:14 |
595 | [교수학습] 15년 전 동영상 학습 콘텐츠 제작 강의의 기억 | 교컴지기 | 5417 | 2017.11.05 16:38 |
594 | [교육정책] 1수업 2교사제, 협력교사제 | 교컴지기 | 9591 | 2017.08.07 14:02 |
593 | [정치경제] 2002년 3월 12일, 또 다른 역사의 시작 | 함영기 | 5341 | 2004.03.21 19:25 |
592 | [이런저런] 2019년 봄, 일상 이야기 [1] | 교컴지기 | 5537 | 2019.02.25 08:02 |
591 | [교원단체] 20년 짜리 상처를 치유하다 [1] | 교컴지기 | 6572 | 2009.06.22 15:43 |
590 | [교원단체] 24년 전 오늘, 한양대 담벼락 밑 [1] | 교컴지기 | 7705 | 2013.05.28 17:24 |
589 | [책이야기] 386 세대와 헬조선의 책임 | 교컴지기 | 13004 | 2019.10.20 09:54 |
588 | [교육정책] 6·25가 북침? 어떻게 조사했길래 이런 결과 나왔나 | 교컴지기 | 7779 | 2013.06.18 15:19 |
587 | [책이야기] <교육사유>에 대한 독자들의 반응(YES24 서평) [3+3] | 교컴지기 | 16294 | 2014.03.23 17:45 |
586 | [교육정책] <기초학력의 재개념화와 정책 전환 탐색> 보충 | 교컴지기 | 5907 | 2019.04.08 15:34 |
585 | [사회문화] <믿고 보는 글>은 어디에도 없다 | 교컴지기 | 13722 | 2019.10.16 10:04 |
584 | [책이야기] <아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다> 언론 보도 | 교컴지기 | 12070 | 2019.11.09 07:24 |
583 | [이런저런] EQ 바람....왜 창의력인가(97.8) | 함영기 | 7791 | 2003.04.22 09:49 |
582 | [이런저런] Extinction(2018) | 교컴지기 | 5351 | 2018.08.14 09:34 |
581 | [교육방법] ICT 활용교육, 왜곡과 오용을 넘어(2002.10) | 함영기 | 4711 | 2003.04.22 10:28 |
580 | [교육방법] ICT, 테크닉과 방향, 어느 것이 우선인가?(2001.1) | 함영기 | 5057 | 2003.04.22 10:18 |
579 | [교육방법] ICT로부터의 해방(2002.2) | 함영기 | 4943 | 2003.04.22 10:25 |
578 | [교육정책] NEIS문제, 쟁점은 무엇인가? | 함영기 | 4809 | 2003.05.20 06:00 |