회원 로그인
교컴 키우기 자발적 후원 |
많이 본 글
댓글 많은 글
- 1가입인사
- 2슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 3그림으로 공부하는 과학사
- 4초대! 『기준 없이』 출간 기념 스티븐 샤비로 강연 (2024년 4월 20일 토 오전 10시)
- 5페임랩(Fame Lab) 학습지
- 6새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 7새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 8마음 속 우편함
- 9스무가지 조언
- 10사랑의 다른 말
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
공지사항
2,086개(15/105페이지)
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[필독] 앞으로 교컴은 네이버 카페에서도 운영합니다 [1+1] | 교컴지기 | 61117 | 2022.08.23 10:43 | |
[새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 53305 | 2023.02.19 06:58 | |
[북톡] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 [1+1] | 별샘 | 49384 | 2023.02.20 10:28 | |
[서평] 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 19877 | 2023.10.08 08:45 | |
[칼럼] 다시, 학교를 학교답게 | 교컴지기 | 3349 | 2024.03.03 09:14 | |
1801 | [강의] 구성주의와 학습자중심 교육 | 함영기 | 3062 | 2003.01.18 12:11 |
1800 | [학급] 새학기준비 이렇게 하세요 | 함영기 | 3980 | 2003.01.19 15:56 |
1799 | [논문] 동료장학에 대한 교사인식 연구 | 함영기 | 3104 | 2003.01.19 22:13 |
1798 | [알림] 소식지 발행 관련 공지사항 | 함영기 | 3243 | 2003.01.20 09:29 |
1797 | [방송] KBS1 라디오, 교육을 말한다 | 함영기 | 4594 | 2003.01.20 10:27 |
1796 | [개업] 교사들의 Coffee Shop | 함영기 | 4551 | 2003.01.30 11:27 |
1795 | [방송] 2월 첫주 주간 교육동향 | 함영기 | 3239 | 2003.02.06 15:49 |
1794 | [안내] 미디어교육 커리큘럼 목록 | 함영기 | 3254 | 2003.02.13 18:45 |
1793 | [속보] 전교조, 교육부장관 고발 | 함영기 | 6273 | 2003.02.14 17:57 |
1792 | [영상] 영화의 한 장면에서 본 NEIS문제 | 함영기 | 5599 | 2003.02.15 08:49 |
1791 | [설문] NEIS 어떻게 해야 합니까? | 함영기 | 4701 | 2003.02.15 14:02 |
1790 | [폰트] 예쁜 아시아 한글폰트 75종 | 함영기 | 4051 | 2003.02.19 17:47 |
1789 | [추천] 새학기 학급운영 자료 | 함영기 | 4113 | 2003.02.24 14:46 |
1788 | [긴급] 교육부총리 오명씨 안된다 | 함영기 | 5107 | 2003.02.26 08:49 |
1787 | [긴급] 교육부총리 임명에 대한 교컴의 입장 | 함영기 | 6257 | 2003.02.26 09:56 |
1786 | [속보] 교육부장관 이재정·전성은 경합 | 함영기 | 4075 | 2003.02.26 21:03 |
1785 | [강의] 여유로운 교육, 학력향상 교육 | 함영기 | 5898 | 2003.02.27 20:54 |
1784 | [공지] 오늘 교사커뮤니티 새봄맞이 엠티 | 함영기 | 3673 | 2003.03.01 07:28 |
1783 | [보고] 2003 교컴 새봄맞이 엠티 결과 | 함영기 | 3066 | 2003.03.02 16:04 |
1782 | [엠티] 사진으로 보는 교컴엠티 흔적 | 함영기 | 3562 | 2003.03.02 20:02 |