교직실무_목8시_8장발표조

토론주제 지금 올려도 될지 모르겠어요ㅜㅠ 갑자기 상각나서...
토론주제: 생활지도와 교권신장, 먼저 이루어져야 할 것은 무엇인가?

요즘 아이들이 점점 더 과격한 성향을 보이고 통제하기 힘들어 지는 것이 과연 아이들의 인성부족이나 비인강화의 결과이기만 한 것인가? 사회적으로 교사에 대한 지위, 위상이 낮아진 결과 아이들이 교사나 공교육에 대한 존경을 잃고 마음을 닫게되는 환경적 요인도 크지않을까? 하는 생각이 들어서요...

다시 정리해서 올립니다. 거의 최종이니 꼼꼼하게 보시고, 오타나 추가 사항 말씀해 주세요.

토론주제: 일상생활에서 누군가에서 상담을 받거나 상담을 해준 적이 있을 것이다. 이런 경험을 토대로 상담자와 내담자간에 라포르(rapport) 형성을 위한 효과적인 방법을 생각해보고, 내담자의 행동변화를 위해 적극적인 조언이 필요한 경우를 생각해 보자.

발표준비하면서 토론주제 정하는게 가장 어려운 것 같습니다. @.@
수정할 것이나 의견 있으시면 주십시오.

그룹인원이 3명이므로 각자 토론 주제 한가지씩 제안해서 좋은 걸로 정합시다.

일단 나의
토론 주제 제안_ 학생지도시 상벌제도

학생들 통제가 점점 더 어려워지고 있다. 수업시간에 자는 아이, 자는 것 깨웠다고 성질 내는 아이, 수업 시간에 딴짓하는 아이, 지각이 잦은 아이 등 여러 가지 상황이 수업 시간에 발생 할 수 있다. 신규 교사로써 이러한 학생들을 유연하게 대할 수있는 방안을 무엇일까? 상벌제도라면 상은 어떤식으로 벌은 어떤식으로 하는 것이 좋을까?

앞부분과 연결하여 작성한 것 올립니다. 내용면에서 봐주시고요, 디자인적인것인 통일해서 다시한번 손봐야 할 것 같습니다. 맨마지막에 현실역동상담에 추가할 것이나 빼야할 것도 있는지 봐주시고, 토론거리 생각해 보신것 있으시면 알려주세요~^^
이은경선생님 학번도 알려주시고요.

상담부분에서 <6.상담>안에 세부사항이 나눠지는데요.
그걸 바꿔서 6. 상담의 의미와 목적 7. 상담이론 8. 상담유형으로 다시 번호를 매겨도 될까요?

자료 보시고 수정, 보완할점 궁금한 점 등 알려 주시고..
그리고 토론 주제는 자료 좀 보고 함께 의논해 보아요.

5월2일 ppt 발표 생활지도편 먼저 올립니다. 상담부분 뒤에 이어 주세요.^^

교직실무 제8장 생활지도와 상담 발표조입니다.